Motivasiya nədir? - KURİKULUM
- Motivasiya – hər hansı bir fəaliyyətə təhrik edən vasitədir.
- Fəal dərsdə motivasiya dərsin vacib komponentidir -təfəkkür prosesini hərəkətə gətirən və şagirdlərin idrak fəallığına təkan verən prosesdir.
- Motivasiyanın yaradılmasına təsir edən amillər.
- Motivasiya qismində istifadə olunan materialın xüsusiyyətləri cəlbedicidir, qeyri-adidir , müəmmalıdır,gözlənilməzdir, marağı və müstəqil təfəkkürü şövqləndirməyə qadirdir;
- Materialın təqdim olunma üsulları və formaları:
- Fərziyyələri yoxlama və təqdimat aparma imkanının mövcudluğu;
- Yaradıcılıq imkanı;
- Müəllim tərəfindən bbələdçilik (yönəldici suallar, fərziyyələrin irəli sürülməsi zamanı həvəsləndirmə və dəstəklənmə)
- Əvvəlki məsələlərdə fərziyyələrin irəli sürülməsi ilə bağlı müsbət emosiyalar təcrübəs
- Motivasiyanın yaradılması yolları
Dərsin ümumi quruluşu və mərhələləri - KURİKULUM
Fəal təlimin üsulları - Təqdimat, kublaşdırma,Ziqzaq,beyin həmləsi.....
Fəal-interaktiv təlim
Dərsin təşkili...Debatlar - Çarpaz müzakirə
Şəxsiyyətin formalaşmasında müəllim - şagird münasibətlərində 49 QAYDA
Təlim prinsiplərinin səciyyəsi və vəhdəti
İclası necə təşkil etməli və onu necə uğurla idarə etməli.....
Təlim yolu: qavrama → anlama → möhkəmlətmə → tətbiqetmə.
İdarəetmə funksiyaları
Kurikuluma dair 25 maraqlı TEST
Fəal dərsin təşkili....Dəyirmi masa
Kiçik məktəblilərin psixoloji xüsusiyyətləri
Müasir müəllim necə olmalıdır ?
Sinif rəhbərləri oxuyun ! Şagird şəxsiyyətinin öyrənilməsi qaydaları
İslamda Müəllimin sinifdə üzərinə düşən vəzifələr....
Dərsin məqsədi şagirddə koqnitiv bacarıq formalşdırmaqdır- VİDEO
Pedaqoji təcrübə - dəyirmi masa..
Müəllim - şagird münasibətlərinin psixoloji məsələləri
Sinif rəhbərləri üçün-Sinif kollektivi ilə işin təşkili
Müəllimlər oxuyaq ! Dinimizə görə Müəllimin üzərinə düşən vəzifələr
İdarəetmədə qərarların qəbul edilməsi metodları
Məktəb direktoru necə olmalıdır? - Beynəlxalq təcrübə...
Təhsil islahatı metodik kabinetlərin işinin təkmilləşdirilməsini tələb edir I I hissə Metodbirləşmələr
Orta məktəblərimizin və məktəbşünaslığın aktual və təxirəsalınmaz məsələləri